Selasa, 18 Maret 2025

 Ts

Assalamualaikum,

Hallo. . . Anak-anak  ibu yang hebat, bagaimana kabarmu hari ini ? semoga sehat dan bahagia selalu ya, ibu akan selalu mendoakan kalian semoga anak-anak ibu semua selalu diberi kemudahan dalam menumtut ilmu dan mempelajari semua pelajaran yang diberikan , tak lupa ibu juga berharap kalian selalu melaksanan sholat lima waktu tepat pada waktunya dan selalu murojaah surat-surat pendek., agar hafalan kalian selalu bertambah !

Pelaksanaan LUS kelas 6

Muatan PKn dan IPA

KIsi Kisi PKn

KISI-KISI LUS DAN US KELAS 6
TAHUN PELAJARAN 2024-2025
MATA PELAJARAN		:SOAL IRISAN  PENDIDIKAN PANCASILA DAN PKN
ALOKASI WAKTU		: 120 menit
JUMLAH SOAL		: 50
BENTUK SOAL		: Pilihan Jamak
No	Kompetensi Yang Diuji	Lingkup Materi	Materi	Indikator Soal	Nomor Soal	Level Kognitif	Bentuk Soal
1	Menganalisis nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari	Nilai-nilai Pancasila	Nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi perilaku sebagai bentuk perwujudan Pancasila	1	L1	PG
		Nilai-nilai Pancasila	Nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan cerminan sila dalam Pancasila	2	L1	PG
		Nilai-nilai Pancasila	Nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menganalisis perilaku yang berkaitan dengan nilai Pancasila	3	L2	PG
		Nilai-nilai Pancasila	Pedoman hidup dan pancasila	Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat mengidentifiksi nilai yang mencerminkan sila Pancasila	4	L1	PG
		Nilai-nilai Pancasila	pancasila dalam kehidupan sehari-hari	Disajikan dalam bentuk tabel, peserta didik dapat menganalisis pedoman dalam kehidupan sehari-hari	5	L2	PG
		Nilai-nilai Pancasila	simbol pancasila	Disajikan sebuah ilistrasi, peserta didik dapat mengidentifiksai simbol sila Pancasila	6	L1	PG
		Nilai-nilai Pancasila	makna pancasila	Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menentukan makna sila Pancasila	7	L1	PG
		Nilai-nilai Pancasila	Nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari	Disajikan dalam bentuk tabel, peserta didik dapat memilih perilaku yang sesuai dengan sila Pancasila	8	L3	PG
		Nilai-nilai Pancasila	pancasila dalam kehidupan sehari-hari	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan sikap yang sesuai sila Pancasila	9	L2	PG
		Nilai-nilai Pancasila	pancasila dalam kehidupan sehari-hari	Disajikan sebuah ilistrasi, peserta didik dapat mengidentifiksai sikap yang sesuai dengan sila Pancasila	10	L1	PG
		Nilai-nilai Pancasila	pancasila dalam kehidupan sehari-hari	Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat mengidentifiksai gambar yang mencerminkan sila Pancasila	11	L1	PG
		Nilai-nilai Pancasila	pancasila dalam kehidupan sehari-hari	Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menunjukkan gambar yang mencerminkan sila Pancasila	12	L2	PG
2.	Menganalisis pelaksanaan hak kewajiban dan tanggung jawab	Hak dan kewajiban	Kewajiban di sekolah	Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menentukan bentuk kewajiban di sekolah	13	L2	PG
		Hak dan kewajiban	Kewajiban di sekolah	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan sikap yang sesuai sila Pancasila	14	L2	PG
		Hak dan kewajiban	Budaya musyawarah	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi hak dan kewajiban saat musyawarah	15	L1	PG
		Hak dan kewajiban	hak dan kewajiban	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat mengklasifikasikan hak dan kewajiban	16	L2	PG
		Hak dan kewajiban	tanggung jawab di masyarakat	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan sikap bertanggungjawab di lingkungan masyarakat	17	L2	PG
		Hak dan kewajiban	bentuk hak dan kewajiban	Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menentukan bentuk hak dan kewajiban	18	L2	PG
		Hak dan kewajiban	pasal hak dan kewajiban	Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat membuktikan pasal mengenai hak dan kewajiban	19	L3	PG
		Hak dan kewajiban	bentuk hak dan kewajiban	Disajikan sebuah tabel, peserta didik dapat mengaitkan antara hak dan kewajiban	20	L2	PG
		Hak dan kewajiban	bentuk hak dan kewajiban	Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menentukan bentuk hak dan kewajiban	21	L2	PG
		Hak dan kewajiban	manfaat hak dan kewajiban	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat membedakan manfaat hak dan kewajiban	22	L1	PG
		Hak dan kewajiban	tanggung jawab pelajar	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat memahami tanggung jawab sebagai pelajar	23	L1	PG
		Hak dan kewajiban	tanggung jawab pelajar	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menyimpulkan akibat lalai akan tanggung jawab	24	L1	PG
3	Menelaah keberagaman sosial, budaya dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika	Keberagaman	keragaman budaya	Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menganalisis sikap menghadapi perbedaan budaya	25	L2	PG
		Keberagaman	keragaman budaya	Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi sikap menghargai perbedaan budaya	26	L1	PG
		Keberagaman	keragaman budaya	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menggali manfaat keragaman budaya	27	L1	PG
		Keberagaman	keragaman budaya	Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat memilih upaya menjaga keberagaman	28	L3	PG
		makna semboyan nasional	makna semboyan nasional	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi makna semboyan nasional	29	L1	PG
		Keberagaman	sikap menghadapi kearagaman	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan sikap menghadapi keberagaman	30	L2	PG
		Keberagaman	sikap menghadapi kearagaman	Disajikan sebuah tabel, peserta didik dapat memilih sikap dalam keberagaman	31	L3	PG
		Keberagaman	kekayaaan Indonesia	Disajikan beberapa gambar, peserta didik dapat mengkategorikan jenis kekayaan negeri Indonesia	32	L1	PG
		Keberagaman	keragaman di masyarakat	Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi dampak keberagaman di lingkungan masyarakat	33	L1	PG
		Keberagaman	upaya melestarikan budaya	Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat mengidentifikasi upaya melestarikan budaya	34	L1	PG
		Keberagaman	sikap menghadapi kearagaman	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menggali sikap menghadapi keragaman budaya	35	L1	PG
		bahasa nasional	manfaat bahasa nasional	Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menyimpulkan manfaat bahasa nasional Indonesia	36	L3	PG
		Keberagaman	manfaat keragaman suku dan budaya	Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat mengkategorikan manfaat keragaman suku dan budaya	37	L3	PG
		Keberagaman	manfaat keragaman suku dan budaya	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan salah satu bentuk sikap dalam diri	38	L2	PG
		Keberagaman	manfaat keragaman suku dan budaya	Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat memilih bentuk rumah adat salah satu suku di Indonesia	39	L1	PG
		Keberagaman	manfaat keragaman suku dan budaya	Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menyimpulkan sikap meghormati keberagaman	40	L3	PG
4.	Menelaah persatuan dan kesatuan dalam perilaku gotong royong terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara	gotong royong	gotong royong	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk gotong royong di lingkungan sekolah	41	L1	PG
		Persatuan dan kesatuan	Persatuan dan kesatuan di sekolah	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan sikap menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan di sekolah	42	L1	PG
		gotong royong	makna gotong royong	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat memahami makna gotong royong	43	L1	PG
		gotong royong	makna gotong royong	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menyimpulkan sikap gotong royong	44	L3	PG
		gotong royong	peran gotong royong	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menganalisis peran gotong royong dalam kehidupan sehari-hari	45	L3	PG
		gotong royong	dampak gotong royong	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan dampak gotong royong dalam kehidupan sehari-hari	46	L1	PG
		gotong royong	contoh gotong royong	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan contoh gotong royong dimasyarakat	47	L1	PG
		gotong royong	contoh gotong royong	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menentukan contoh gotong royong dimasyarakat	48	L2	PG
		Persatuan dan kesatuan	Persatuan dan kesatuan di sekolah	Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat menganalisis sikap peduli dalam kaidah persatuan di lingkungan sekolah	49	L2	PG
		Persatuan dan kesatuan	Semboyan nasional	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menyimpulkan prinsip yang berkaitan dengan semboyan nasional	50	L3	PG

 

Kisi-Kisi IPA

KISI-KISI LUS/US

                                                                                                                                                                        Jenis Sekolah             : Sekolah Dasar ( SD)

                                                                                    Mata Pelajaran          : IPA

                                                                                    Alokasi Waktu           : 120 menit

                                                                                    Jumlah Soal               : 40 soal PG

                                                                                    Tahun Pelajaran        : 2025/2026

NO	Kompetensi yang Diuji	Lingkup Materi	Materi	Indikator Soal	No Soal	Level Kognitif	Bentuk Soal
1	Memahami pengetahuan tentang hubungan antar makhluk hidup dengan lingkungannya.	Makhluk hidup dan Lingkungannya	Hubungan antar makhluk hidup dengan lingkungannya.	Disajikan  gambar, peserta didik dapat menunjukkan organisme yang tepat pada rantai makanan.	1	L1	PG
2	Mengaplikasikan pengetahuan tentang hubungan antar makhluk hidup dengan lingkungannya	Makhluk Hidup dan Lingkungannya	Hubungan antar makhluk hidup dengan lingkungannya.	Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat  menentukan peran organisme tertentu pada suatu rantai makanan	2	L2	PG
3.	Memahami pengetahuan tentang hubungan antar makhluk hidup dengan lingkungannya	Makhluk Hidup dan Lingkungannya	Hubungan antar makhluk hidup dengan lingkungannya.	Disajikan gambar, peserta didik dapat menunjukkan persamaan hubungan saling ketergantungan antara makhluk hidup	3	L1	PG
4	Memahami pengetahuan tentang hubungan antar makhluk hidup dengan lingkungannya	Makhluk Hidup dan Lingkungannya	Hubungan antar makhluk hidup dengan lingkungannya.	Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan contoh simbiosis komensalisme	4	L1	PG
5.	Memahami pengetahuan tentang hubungan antar makhluk hidup dengan lingkungannya.	Makhluk Hidup dan Lingkungannya	Hubungan antar makhluk hidup dengan lingkungannya.	Disajikan bagan rantai makanan, peserta didik mampu menunjukkan urutan makhluk hidup pada rantai makanan.	5	L1	PG
6.	Memahami pengetahuan tentang penyesuaian diri makhluk hidup	Makhluk Hidup dan Lingkungannya	Penyesuaian diri makhluk hidup terhadap lingkungan.	Disajikan gambar, peserta didik dapat menunjukkan ciri khusus makhluk hidup (tumbuhan/hewan) sebagai bentuk penyesuaian diri.	6	L1	PG
7.	Menggunakan nalar tentang penyesuaian diri makhluk hidup	Makhluk Hidup dan Lingkungannya	Penyesuaian diri Makhluk Hidup	Disajikan tabel, peserta didik dapat menemukan bentuk penyesuainan diri hewan/tumbuhan	7	L3	PG
8.	Memahami pengetahuan tentang rangka manusia	Struktur dan Fungsi Makhluk Hidup	Rangka Manusia	Disajikan gambar, peserta didik dapat menunjukkan tulang rusuk sejati dan tulang dada pada rangka manusia	8	L1	PG
9.	Mengaplikasikan pengetahuan tentang rangka manusia	Struktur dan Fungsi Makhluk Hidup	Rangka Manusia	Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan gangguan tulang belakang pada rangka manusia	9	L2	PG
10.	Memahami pengetahuan tentang rangka manusia	Struktur dan Fungsi Makhluk Hidup	Rangka Manusia	Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan  makanan yang mengandung zat  untuk menjaga Kesehatan tulang.	10	L1	PG
11	Memahami pengetahuan tentang perkembangbiakan makhluk hidup.	Struktur dan Fungsi Makhluk Hidup	Perkembangbiakan makhluk hidup	Disajikan gambar, peserta didik dapat menunjukkan persamaan perkembangbiakan tumbuhan/hewan.	11	L1	PG
12	Menggunakan nalar tentang perkembangbiakan makhluk hidup.	Struktur dan Fungsi Makhluk Hidup	Perkembangbiakan makhluk hidup	Disajikan gambar, peserta didik dapat menemukan  cara perkembangbiakan hewan/tumbuhan	12	L3	PG
13	Memahami pengetahuan tentang perkembangbiakan makhluk hidup	Struktur dan Fungsi Makhluk Hidup	Perkembangan dan pertumbuhan manusia	Disajikan pernyataan , peserta didik dapat menunjukkan ciri-ciri pubertas pada remaja laki-laki	13	L1	PG
14	Mengaplikasikan pengetahuan tentang perkembangbiakan dan pertumbuhan makhluk hidup	Struktur dan Fungsi Makhluk Hidup	Perkembangan dan pertumbuhan manusia	Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan psoses pertumbuhan pada manusia	14	L2	PG
15	Menggunakan nalar tentang perkembangan dan pertumbuhan pada manusia	Struktur dan fungsi Makhluk hidup	Perkembangan dan pertumbuhan pada manusia	Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat mengurutkan tahapan pertumbuhan dan perkembangan pada manusia	15	L3	PG
16	Mengaplikasikan pengetahuan tentang sistem organ pencernaan	Struktur dan fungsi makhluk hidup	Organ pencernaan pada manusia	Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan fungsi organ pada system  pencernaan manusia	16	L2	PG
17	Mengaplikasikan pengetahuan tentang sistem organ pencernaan	Struktur dan fungsi makhluk hidup	Organ pencernaan  dan fungsinya	Disajikan tabel, peserta didik dapat  menentukan urutan organ pencernaan manusia	17	L2	PG
18	Menggunakan nalar tentang  pemeliharaan Kesehatan organ	Struktur dan fungsi makhluk hidup	Pemeliharaan kesehatan organ	Disajikan pernyaataan,peserta didik dapat menentukan cara pemeliharaan system organ pencernaan manusia	18	L3	PG
19.	Memahami pengetahuan tentang pemeliharaan organ pernafasan	Struktur dan fungsi makhluk hidup	Organ pernafasan dan fungsinya	Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan saluran pernapasan manusia	19	L1	PG
20.	Mengaplikasikan pengetahuan tentang sistem organ pernafasan	Struktur dan fungsi makhluk hidup	Organ pernafasan dan fungsinya	Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan  nama organ pernafasan pada manusia	20	L2	PG
21	Memahami pengetahuan tentang pemeliharaan organ pernafasan	Struktur dan fungsi makhluk hidup	Pemeliharaan kesehatan organ	Disajikan pernyataan,peserta didik dapat  mengidentifikasi cara pemeliharaan organ pernapasan pada manusia	21	L1	PG
22	Memahami pengetahuan tentang perubahan wujud benda	Benda dan sifatnya	Perubahan sifat benda	Disajikan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi perubahan wujud benda	22	L1	PG
23	Menggunakan nalar tentang  pemanfaatan perubahan wujud benda	Benda dan sifatnya	Pemanfaatan Perubahan Wujud Benda	Disajikan gambar, peserta didik dapat menganalisis persamaan perubahan wujud benda pada  kegiatan yang dilakukan	23	L3	PG
24	Memahami pengetahuan tentang  konduktor dan isolator	Benda dan sifatnya	Konduktor dan Isolator	Disajikan gambar, peserta didik mampu menunjukkan benda konduktor / isolator	24	L1	PG
25	Memahami pengetahuan tentang energi alternatif dan pemanfaatannya.	Energi dan Perubahannya	Energi alternatif dan pemanfaatannya	Disajikan gambar, peserta didik  dapat menunjukkan pemanfaatan energi alternatif pada kegiatan manusia	25	L1
26	Mengaplikasikan pengetahuan  penghematan energi	Energi dan Perubahannya	Penghematan Energi	Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan cara penghematan energi	26	L2	PG
27	Memahami pengetahuan tentang perpindahan panas	Energi dan perubahannya	Perpindahan panas	Disajikan ilustrasi, peserta didik mampu menjelaskan  perpindahan panas pada kegiatan yang dilakukan manusia	27	L1	PG
28	Mengaplikasikan pengetahuan tentang perpindahan panas	Energi dan perubahannya	Perpindahan Panas	Disajikan gambar, peserta didik mampu menentukan jenis perpindahan panas	28	L2	PG
29	Mengaplikasikan pengetahuan tentang magnet	Energi dan perubahannya	Magnet	Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan bentuk magnet yang digunakan pada kompas	29	L2	PG
30	Menggunakan nalar tentang magnet	Energi dan perubahannya	Magnet	Disajikan tabel, peserta didik mampu menganalisis cara pembuatan magnet	30	L3	PG
31	Memahami pengetahuan tentang penyerapan bunyi	Energi dan perubahannya	Penyerapan Bunyi	Disajikan paragraf, peserta didik dapat mengidetifikasi alat music  yang dapat menghasilkan bunyi	31	L1	PG
32	Menggunakan nalar tentang Cahaya	Energi dan perubahannya	Cahaya	Disajikan gambar, peserta didik dapat menganalisis  sifat-sifat cahaya	32	L3	PG
33	Mengaplikasikan pengetahuan tentang listrik	Energi dan perubahannya	Listrik	Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan lampu yang akan menyala atau padam jika satu saklar diputus	33	L2	PG
34	Mengaplikasikan pengetahuan tentang  perubahan bentuk energi	Energi dan perubahannya	Perubahan Bentuk Energi	Disajikan gambar/pernyataan, peserta didik dapat menentukan perubahan bentuk energi	34	L2	PG
35	Memahami pengetahuan tentang gerak bumi dan bulan	Bumi dan Alam Semesta	Gerakan Bumi dan Bulan	Disajikan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi gambar gerhana matahari/ gerhana bulan	35	L1	PG
36	Memahami pengetahuan tentang gerak bulan dan matahari	Bumi dan Alam Semesta	Gerak Bumi dan Bulan	Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan  lamanya bulan berevolusi	36	L1	PG
37	Memahami pengetahuan tentang planet	Bumi dan Alam Semesta	Planet	Disajikan pernyataan, peserta didik dapat mengindetifikasi planet berdasarkan orbitnya	37	L1	PG
38	Mengaplikasikan pengetahuan tentang daur air	Bumi dan Alam Semesta	Daur Air	Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan proses daur air	38	L2	PG
39	Memahami pengetahuan tentang jenis-jenis  sumber daya alam	Bumi dan Alam Semesta	Jenis-jenis Sumber Daya Alam	Disajikan gambar, peserta didik dapat menunjukkan pemanfaatan sumber daya alam	39	L1	PG
40	Menggunakan nalar tentang manfaat sumber daya alam	Bumi dan Alam Semesta	Manfaat Sumber  Daya Alam	Disajikan tabel, peserta didik dapat menganalisis sumber daya alam yang dapat diperbaharui.	40	L3	PG