Selasa, 10 Februari 2026

 Ts

                                                                               Assalamualaikum, 

Selamat datang dan selamat bergabung di rombel kelas 6A anak-anak hebat, kelas yang akan menjadi tempat kalian belajar, bermain , dan bertumbuh bersama selama satu tahun ke depan. Ibu berharap kalian semua dapat menyesuaikan diri dengan kelas baru kalian. Jangan malu bertanya jika ada hal yang belum kalian pahami dan kami akan selalu berusaha membantu kalian untuk belajar dengan baik dan nyaman.lbu juga berharap kalian selalu melaksanan sholat lima waktu tepat pada waktunya dan selalu murojaah surat-surat pendek,agar bertambah selalu hafalan kalian.

Tujuan Pembelajaran Matematika

Mengurutkan, membandingkan, menyajikan, dan menganalisis data banyak benda dan data hasil pengukuran dalambentuk gambar, piktogram, diagram batang, dan tabel frekuensi untuk mendapatkan informasi.

Materi

Menentukan mean, modus dan median

1. Mean

Mean merupakan wakil kumpulan data atau rata-rata, di mana untuk menentukan mean bisa dilakukan dengan cara menjumlahkan seluruh nilai data. Baru setelahnya dibagi dengan banyaknya data.

Contoh Soal:

Terdapat sekumpulan data 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90. Tentukan mean dari bilangan tersebut.

Maka cara menghitungnya sebagai berikut,

20 + 30 + 40 + 50 + 60 + 70 + 80 + 90 = 350

Untuk tahu mean maka dapat dibagi dengan jumlah bilangan tersebut yakni 8. Maka hasil dari mean sebagai berikut.

350 : 8 = 43,75

2. Median

Median merupakan nilai tengah dari sekumpulan data sesudah diurutkan dari data terkecil hingga data terbesar.

Contoh Soal:

Tentukan median dari data berikut: 3, 2, 5, 2, 4, 6, 6, 7, 9, 6.

Pada contoh ini banyak data yang tersedia merupakan bilangan genap, median akan terletak di antara dua buah data.

Setelah diurutkan: 2, 2, 3, 4, 5, 6, 6, 6, 7, 9.

Me = (5 + 6): 2= 5,5.

Maka, median yang terletak dari data tersebut adalah 5,5.

3. Modus

Modus merupakan data yang paling sering muncul dan berfungsi untuk menyatakan fenomena yang paling banyak terjadi. Dari sekumpulan data yang didapat, sangat mungkin untuk memiliki nilai modus yang tidak tunggal atau mungkin juga tidak memilikinya.

Contoh Soal:

Temukan modus dari bilangan 3, 3, 3, 3, 4, 4, 5, 5, 6, 7, 7, 7, 7, 8, 8, 9.

Maka cara menghitung modus adalah dengan melihat nilai yang paling sering muncul. Jika diamati maka nilai yang kerap muncul adalah 7 sebanyak 4 kali. Sehingga modusnya adalah 7.

Bahasa Indonesia

Murid dapat Menuliskan hasil pengamatan yang menjelaskan hubungan kausalitas (sebab akibat) untuk meyakinkan pembaca

hubungan kausalitas adalah konsep yang menjelaskan kaitan sebab-akibat antara dua peristiwa atau fenomena,

Kausalitas menunjukkan bahwa suatu peristiwa terjadi sebagai akibat dari peristiwa lainnya. Dalam sebuah cerita, tindakan atau sifat tokoh sering kali menjadi penyebab (sebab) munculnya rangkaian kejadian tertentu (akibat)

Siswa belajar mengidentifikasi dan menggunakan kata hubung untuk menyambungkan sebab dan akibat dalam kalimat. Beberapa contohnya adalah

• Sebab/Karena: Menjelaskan alasan terjadinya sesuatu.
• Oleh karena itu/Oleh sebab itu: Menunjukkan simpulan atau akibat dari peristiwa sebelumnya.
• Sehingga/Maka: Menunjukkan hasil dari sebuah tindakan.
• Akibatnya: Menjelaskan dampak langsung dari suatu kejadian

Contoh Penggunaan dalam Kalimat

• "Hana merasa cemas karena ini adalah hari pertamanya sekolah di Indonesia setelah pindah dari Jepang".
• "Imam melanggar rambu lalu lintas, sehingga ia mengalami kecelakaan".
• "Saya tidak jajan sembarangan sebab takut sakit perut"
• Video Pembelajaran :
•