Senin, 20 Maret 2023

 

i
 

     

PELAKSANAAN LUS

                                                         MAPEL SBdP dan Bahasa Arab

 

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

                                                                                    Jenis Sekolah             : Sekolah Dasar ( SD)

                                                                                    Mata Pelajaran          : Seni Budaya dan Prakarya (SBdP)

                                                                                    Alokasi Waktu           : 120 menit

                                                                                    Jumlah Soal               : 50soal PG

                                                                                    Tahun Pelajaran       : 2022/2023

 

NO	Kompetensi yang Diuji	Lingkup Materi	Materi	Indikator Soal	No Soal	Level Kognitif	Bentuk Soal
1	Memahami gambar dan bentuk tiga dimensi (anyaman, topeng, patung, seni tempel	Seni rupa	Gambar dan bentuk tiga dimensi (anyaman, topeng, patung, seni tempel	Disajikan deskripsi peserta didik dapat menunjukkan yang termasuk karya tiga dimensi	1	L1	PG
				Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan ciri gambar tiga dimensi	2	L1	PG
			Anyaman	Disajikan sebuah narasi, peserta didik mampu menentukan salah satu karya seni tiga dimensi	3	L1	PG
			Dua dimensi	Disajikan beberapa gambar,peserta didik dapat mengidentifikasi yang termasuk karya seni  dua dimensi	4	L1	PG
			Gambar alam	Disajikangambar,peserta didik dapat menyatakan makna salah satu gambar	5	L1	PG
			Seni tempel	Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik mampu mengkategorikan karya seni tersebut	6	L1	PG
			Tiga dimensi	Disajikan sebuah deskripsi siswa mampu menyimpulkan pengertian dari deskripsi tersebut	7	L1	PG
	Mengaplikasi gambar dan bentuk tiga dimensi (anyaman, topeng, patung, seni tempel		Topeng	Disajikan beberapa tahapan karya seni topeng peserta didik mampu mengurutkan tahapan tersebut	8	L2	PG
			Seni tempel	Disajikan macam – macam gambarkerajinan,peserta didik dapat menentukan karya seni tempel	9	L2	PG
			Bentuk seni tempel	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik mampu menemukan arti dari permyataan tersebut	10	L2	PG
	Menalar gambar dan bentuk tiga dimensi (anyaman, topeng, patung, seni tempel		Gambar dan bentuk anyaman	Disajikan  beberapa gambar anyaman,peserta didik dapat mengkategorikan barang-barang yang termasuk anyaman dari bahan alam	11	L3	PG
			Gambar cerita	Disajikan iliustrasi,peserta didik dapat merinci bahan yang digunakan untuk membuat gambar cerita dengan menggunakan teknik kering.	12	L3	PG
2	Memahami gerak tari kreasi daerah tentang pola lantai danproperti tari	Seni tari	Tari kreasi daerah	Disajikan narasi, peserta didik dapat mengkategorikan tari kreasi daerah Lampung	13	L1	PG
				Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat membedakan tarian daerah di Indonesia	14	L1	PG
			Pola lantai	Disajikan sebuah deskripsi, peserta didik dapat menjelaskan pengertian pola lantai pada tarian	15	L1	PG
			Properti tari	Disajikan benda-benda properti tari,peserta didik dapat memilih properti tari daerah	16	L1	PG
				Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menjelaskan fungsi properti tari	17	L1	PG
			Jenis tarian	Disajikan gambar tarian,peserta didik dapat memilih satutarian yang dilakukan secara berkelompok	18	L1	PG
	Mengaplikasi gerak tari kreasi daerah tentang pola lantai danproperti tari		Tari daerah	Disajikan nama-nama tarian,peserta didik dapat memilih nama-nama tarian yang berasal dari Pulau Jawa	19	L2	PG
			Pola lantai	Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menentukan polalantai tari	20	L2	PG
				Disajikan beberapa gambar, peserta didik dapat menentukan pola lantai tari	21	L2	PG
			Properti tari	Disajikan sebuah gambar tarian,peserta didik dapat menemukan nama properti tari yang digunakan	22	L2	PG
	Menalar gerak tari kreasi daerah tentang pola lantai danproperti tari		Tari daerah	Disajikan daftar tarian,peserta didik dapat memilih jenis tarian yang berasal dari suatudaerah	23	L3	PG
			Tari daerah	Disajikan sebuah tabel nama tarian,peserta didik dapat memadukan jenis tari daerah yang sesuai dengan asalnya	24	L3	PG
			Unsur tari	Disajikan deskripsi, peserta didik dapat mengkategorikan unsur tari	25	L3	PG
3	Memahami tinggi rendah nada,tangga nada,interval, nada,tempo lagu,dan judul lagu	Seni musik	Tangga nada	Disajikan not angka,peserta didik dapat menentukan bunyi not angka selanjutnya	26	L1	PG
			Interval nada	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menyimpulkan arti interval nada	27	L1	PG
			Judul lagu	Disajikan beberapa judul lagu, peserta didik dapat memilih satu judul lagu nasional	28	L1	PG
			Ketukan lagu wajib	Disajikan tabel, peserta didik dapat  menyatakanjumlah ketukan yang tepat pada lagu wajib nasional	29	L2	PG
			Judul lagu	Disajikan sebuah lagu, peserta didik dapat menentukan  judul lagu daerah	30	L2	PG
			Alat musik melodis	Disajikan ilustrasi,peserta didik dapat menjelaskan pengertian alat musik melodis	31	L1	PG
	Mengaplikasi tinggi rendah nada,tangga nada,interval, nada,tempo lagu,dan judul lagu		Alat musik ritmis	Disajikan gambar,peserta didik dapat menentukan jenis alat musik yang dimainkan dengan cara dipukul	32	L2	PG
			Tempo lagu	Disajikan penggalan syair lagu,peserta didik dapat menentukan tempo pada lagu anak-anak	33	L2	PG
			Tangga nada	Disajikan lirik lagu,pesrta didik dapat menentukan  ciri-ciri lagu bertangga nada minor	34	L2	PG
			Pencipta lagu	Disajikan sebuah judul lagu,Peserta didik dapat menemukan pencipta lagu wajib nasional	35	L2	PG
	Menalar tinggi rendah nada,tangga nada,interval, nada,tempo lagu,dan judul lagu		Tangga nada	Disajikan sebuah tangga naga,peserta didik dapat menganalisis susunan nada-nada	36	L3	PG
			Alat musik melodis	Disajikan beberapa alat music dan cara memainkannya,peserta didik dapat menemukan pasangan alat music melodis dan cara memainkannya dengan benar	37	L3	PG
			Tangga nada	Disajikan lirik lagu pereta didik dapat menyimpulkan  tangga nada pada lagu tersebut	38	L3	PG
	Memaham karya seni daerah, patung,kolase , anyaman	Keterampilan	Karya seni patung	Disajikan beberapa media,peserta didik dapat memilih salah satu media untuk membuat karya seni patung	39	L1	PG
			Karya seni kolase	Disajikan gambar bahan-bahan karya seni,peserta didik dapat menyimpulkan hasil karya seni sesuai dengan bahan tersebut.	40	L1	PG
			Kerajinan anyaman	Disajikan beberapa gambar anyaman, Peserta didik dapat  menjelaskan bahan yang dipakai untuk membuat anyaman.	41	L1	PG
				Disajikan sebuah cerita, peserta didik dapat menentukan bahan yang dipakai untuk membuat anyaman tersebut	42	L1	PG
	Mengaplikasi karya seni daerah, patung, kolase, anyaman		patung	Disajikan langkah-langkah membuat patung secara acak,peserta didik dapat mengurutkan langkah yang benar dalam membuat patung	43	L2	PG
	Menalar karya seni daerah, patung, kolase, anyaman		Patung	Disajikan gambar patung, peserta didik dapat menyimpulkan teknik yang digunakan pada pembuatan patung tersebut	44	L3	PG
	Memahami reklame atau iklan gambar	Reklame	Kriteria Poster	Disajikan sebuah deskripsi, peserta didik dapat menjelaskan kriteria poster yang baik	45	L1	PG
			Brosur	Disajikan sebuah deskripsi, peserta didik dapat menentukan jensi reklame	46	L2	PG
	Mengaplikasi reklame atau iklan gambar		Reklame	Disajikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat memilih unsur pendukung pada reklame yang baik	47	L2	PG
				Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan jenis media yang digunakan pada reklame	48	L2	PG
				Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menetukan jenis reklamae	49	L2	PG
	Menalar reklame atau iklan gambar			Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menemukan informasi dari brosur tersebut	50	L3	PG