Senin, 18 Nopember 2024

 T

Assalamualaikum,

Hallo. . . Anak-anak  ibu yang hebat, bagaimana kabarmu hari ini ? semoga sehat dan bahagia selalu ya, ibu akan selalu mendoakan kalian semoga anak-anak ibu semua selalu diberi kemudahan dalam menumtut ilmu dan mempelajari semua pelajaran yang diberikan , tak lupa ibu juga berharap kalian selalu melaksanan sholat lima waktu tepat pada waktunya dan selalu murojaah surat-surat pendek., agar hafalan kalian selalu bertambah !

Hari ini kita akan melanjutkan pembelajaran kita 
Tema  5 WIRA USAHA SUB TEMA 3 Ayo, belajar berwirausaha

MUATAN MATEMATIKA

1.Apersepsi (mengulas sedikit pelajaran lalu yang dihubungkan dengan pelajaran yang akan dipelajari)

MUATAN MATEMATIKA

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Peserta didik mampu memahami operasi hitung campuran bilangan cacah
2. Peserta didik mampu menghitung/mencari operasi hitung campuran bilangan cacah
3. Peserta didik mampu mengidentifikasi masalah operasi hitung campuran bilangan cacah.
4. Peserta didik mampu menyelesaikan masalah operasi hitung campuran bilangan cacah.

Operasi Hitung Campuran

Operasi hitung campuran merupakan perhitungan antara dua bilangan dengan tanda perhitungan yang berbeda pada satu soal.

Misalnya, dalam satu soal perhitungan terdapat bilangan positif, negatif, bahkan keempat jenis tanda perhitungan.

Dalam operasi hitung campuran, perlu diperhatikan bahwa terdapat tanda operasi hitung yang diberi tanda kurung.

Nah, berikut beberapa aturan dalam operasi hitung campuran.

1. Apabila terdapat tanda kurung pada perhitungan bilangan bulat, maka bilangan tersebut harus didahulukan untuk dihitung.

Contoh: (36 + 6) – 6 x 5.

Maka, yang harus didahulukan untuk dihitung adalah (36 + 6).

2. Operasi pengurangan dan penjumlahan memiliki sifat yang sama, sehingga perhitungannya dilakukan dari sebelah kiri terlebih dahulu.

Misalnya, 72 – 9 + 10 – 5.

Maka, kita dapat mengerjakannya mulai dari 72 – 9.

"Bilangan bulat yang ada di dalam kurung harus didahulukan untuk dihitung."

3. Perkalian dan pembagian juga memiliki sifat yang sama, sehingga perhitungannya dimulai dari sebelah kiri terlebih dahulu.

4. Jika dibandingkan dengan pengurangan dan penjumlahan, tanda hitung perkalian dan pembagian memiliki sifat yang lebih kuat.

Sehingga, jika menemui keempatnya dalam satu soal, kita harus mendahulukan perkalian dan pembagian dibandingkan dengan penjumlahan dan pengurangan.

Contoh: 16 + 9 x 2.

Maka, kita harus menghitung 9 x 2 terlebih dahulu.

"Perkalian dan pembagian memiliki sifat lebih kuat dibanding penjumlahan dan pengurangan."

TUJUAN PEMBELAJARAN

1.     Peserta  didik mampu menjelaskan tentang medan magnet secara benar.

2.   Dengan membaca teks dan berdiskusi, peserta didik mampu mengidentifikasi komponen dan cara mengisi teks formulir pengiriman barang secara tepat.

3. Dengan membaca teks dan berdiskusi, peserta didik mampu mempraktikkan mengisi teks formulir pengiriman barang secara benar.

Medan magnet tidak dapat kita lihat, namun bisa diamati salah satunya dengan menggunakan serbuk besi.

Serbuk besi yang berada di sekitar magnet akan membentuk garis gaya magnet. Garis gaya magnet merupakan pola garis yang terbentuk di sekitar medan magnet. Besar medan magnet bergantung pada kekuatan magnet. Berikut bisa disimak sifat garis gaya magnet, antara lain:

 - Garis gaya magnet keluar dari kutub utara dan masuk ke kutub selatan

 - Garis gaya magnet tidak pernah berpotongan

 - Garis gaya magnet yang rapat menunjukkan medan magnet yang kuat

Setelah melakukan percobaan, bisa kita simpulkan gambaran tentang medan magnet. Dari hasil percobaan simak uraian berikut: 

- Pada daerah sekitar kutub magnet, garis-garis yang dibentuk serbuk besi sangat rapat

 - Pada bagian tengah magnet, garis-garis yang terbentuk oleh serbuk besi tampak lebih renggang jika dibandingkan dengan daerah di sekitar kutub magnet.

Saat magnet yang berada di bawah kertas digerakkan, serbuk besi selalu megikuti gerakan magnet. - Saat magnet dijauhkan dari kertas, serbuk besi yang ada pada kertas, saat diketuk, sudah tidak menempel lagi dikertas dan tidak menunjukkan adanya garis medan magnet. Apa yang dimaksud medan magnet? Medan magnet adalah daerah atau wilayah yang dipengaruhi oleh gaya magnet. Medan magnet paling kuat terdapat pada kutub magnet atau bagian ujung-ujung magnet yang ditunujkkan dengan rapatnya garis-garis yang dibentuk oleh serbuk besi tersebut. Sedangkan pada bagian tengah magnet memiliki medan magnet yang kurang kuat, yang ditunjukkan dengan renggangnya garis-garis yang dibentuk serbuk besi tersebut.

REFLEKSI / KESIMPULAN

   Berdasarkan pembelajaran  hari ini peserta didik memahami cara menentukan hasil hitumg campur dan dapat mengisi formulir pengiriman barang

 DOKUMENTASI KEGIATAN HARI INI