Rabu, 11 September 2024

T

Tema 3 Tokoh dan Penemuan
         Sub Tema 1. Penemu yang Mengubah Dunia

TEMA 3 SUB TEMA 1 PB 3
TUJUAN PEMBELAJARAN

1.     1.Setelah membaca teks tentang penemuan listrik, peserta didik mampu  menyebutkan informasi penting dari teks eksplanasi  ilmiah dengan mandiri.  

2.    2. Setelah membaca teks tentang penemuan listrik, peserta didik mampu mempresentasikan informasi penting dari teks eksplanasi  ilmiah denganpeta pikiran secara tepat.

3.     3.Dengan percobaan, peserta didik mampu mengidentifikasi rangkaian seri dan pemanfaatannya dalam kehidupan sehari-hari dengan lengkap.

4.    4. Setelah percobaan, peserta didik mampu menyajikan laporan tentang rangkaian seri dan penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari dengan sistematis. 

                                                                                             

Teks Eksplanasi Ilmiah

Teks eksplanasi ilmiah adalah teks eksplanasi yang menerangkan suatu proses yang bersifat ilmu pengetahuan alam, seperti gejala alam, terjadinya pelangi, proses arus listrik, dan sebagainya.

Teks eksplanasi berfungsi untuk memberikan penjelasan kepada pembaca tentang proses terjadinya sesuatu, yang disusun menurut prinsip sebab akibat. Teks eksplanasi terdiri atas: pernyataan umum (pembukaan), deretan penjelas (isi), dan penutup (kesimpulan).

Bagian pernyataan umum berisi informasi singkat tentang apa yang akan dibicarakan/diinformasikan. Bagian deretan penjelas berisi urutan uraian atau penjelasan tentang proses dari peristiwa yang terjadi dan dijelaskan secara bertahap/berurutan. Bagian penutup adalah kesimpulan yang berisi interpretasi/pendapat singkat penulis tentang topik yang dijelaskan.

Ayo Mengamati

Baca kembali daftar alat dan bahan yang telah kamu buat pada pembelajaran sebelumnya. Siapkan alat dan bahan yang telah kamu bawa hari ini untuk percobaan membuat rangkaian lampu seri sederhana.

Amati kembali gambar rangkaian seri pada lampu. Gambarlah rencana rangkaian lampu seri yang akan kamu buat. Sesuaikan rancanganmu dengan bahan-bahan yang kamu miliki.Kamu dapat menambah jumlah lampu atau baterai, sehingga rangkaian lampu yang dibuat teman-teman sekelas nanti akan menghasilkan kualitas cahaya yang berbeda. 

Gambar Rancangan Lampu Seri Sederhana

Ayo Menulis

Buatlah laporan dari percobaan membuat rangkaian seri sederhana yang kamu lakukan.

Sekarang kamu akan menguji model lampu yang telah dibuat. Cermati pertanyaan berikut!

1. Apakah lampu pada rangkaian menyala dengan baik?
2. Jika ya, bandingkan terangnya lampu pada rangkaianmu dengan lampu milik teman yang lain! Analisis penyebab perbedaan tersebut!
3. Jika lampu tidak menyala, bandingkan rangkaian lampumu dengan rangkaian milik teman yang menyala! Temukan kesalahannya dan perbaiki!
4. Jika lampu mudah putus, amati jumlah baterai yang digunakan! Temukan permasalahannya!

Laporan Kegiatan Percobaan
Nama Percobaan	:	Membuat Senter Sederhana
Tujuan Percobaan	:	Mengidentifikasi rangkaian listrik seri sederhana
Alat dan bahan	:	2 buah baterai 1,5 volt Kabel sepanjang 40 cm Lampu bohlam kecil dan fittingnya Saklar Botol bekas minuman (pucuk harum) Gunting Selotip/lakban
Langkah-langkah	:	Langkah-langkah Percobaan: Satukan 2 buah baterai menggunakan lakban (pastikan kutub positif dan negatif tersambung dengan baik) Potong kabel menjadi dua bagian, sambungkan kabel dengan saklar dan lampu. Lakukan pengujian apakah lampu bisa menyala atau tidak, jika belum menyala periksa kembali sambungan kabel. Jika sudah bisa menyala rekatkan kedua ujung kabel pada masing-masing kutub baterai.(perkuat dengan lakban) Lakukan pengujian kembali apakah lampu bisa menyala atau tidak, jika tidak perikasa kembali apakah kabel benar-benar menempel pada kutub baterai. Potong bagian atas botol minuman supaya bisa memasukkan rangkaian ke dalam botol, buat juga lobang untuk tempat saklar. Masukan rangkaian dalam botol dan saklar pada tempat yang telah dibuat tadi. Buat lobang pada tutup botol untuk tempat memasukan lampu. Setelah lampu terpasang pada tutup botol, satukan kembali potongan atas botol dengan badan botol dengan posisi terbalik (sebagai reflektor)
Hasil Percobaan	:	Pada percobaan yang telah dilakukan terhadap senter sederhana, ketika kabel dihubungkan dengan baterai lampu menyala.
Kesimpulan	:	Dari pengamatan percobaan yang telah dilakukuan dapat disimpulkan bahwa rangkaian seri terdiri dari dua atau lebih beban listrik yang dihubungkan ke satu daya lewat satu rangkaian.,

Kamu akan membuat rangkaian lampu paralel pada pertemuan berikutnya. Diskusikan bersama teman dan guru kemungkinan susunan komponen– komponen pada rangkaian lampu paralel tersebut.

Sekarang kamu akan membuat daftar alat dan bahan untuk percobaan membuat rangkaian paralel sederhana dan membuat rangkaian lampu lalu lintas untuk minggu depan. Kamu dapat membuatnya dalam satu kelompok kecil. Diskusikan pembagian tugas secara adil. Bekerja samalah dengan baik sehingga percobaan kalian minggu depan akan berjalan dengan lancar.

Percobaan Membuat Rangkaian Listrik Paralel
Nama bahan dan alat		Fungsi	Jumlah yang diperlukan
Bahan yang diperlukan	Dudukan Lampu	Meletakan Lampu	1 buah
	Kabel	Mengalirkan arus listrik	60 cm
	Switch/sakelar on-off	Untuk menyambung dan memutus arus listrik	3 buah
	Baterai besar 1,5 v	Sumber arus listrik	3 buah
	Lampu dan fittingnya	Sebagai sumber cahaya	3 buah
Alat yang digunakan	Gunting/cutter	Memotong kabel	1 buah
	Lakban	Menempelkan dudukan lampu	1 buah

REFLEKSI / KESIMPULAN

Berdasarkan  pembelajaran hari ini  peserta didik memahami teks eksplanasi dan memahami sumber listrik

 DOKUMENTASI KEGIATAN HARI INI

\AEFNAOAE JOYR\ON



 

Ajat hjhntrceon bapat kheyaja / bofueanae narhea abaeya arus jostron bae raefnaoae jostron



 

Icetc` ajat hjhntrceon7 jakpu, shethr, thjhvosh, @T, bjj.



 

Nckpcehe yaef kheyusue raefnaoae jostron71.

 

Yuklhr jostron



 

Lathrao



 

ANO (Aiiukujatcr)



 

TJRA, bjj.<.

 

Ncebuntcr jostronNcebuntcr jostron abaja` lheba yaef bapat khef`aetarnae jostron bhefae laon. Tabaraefnaoae jostron ncebun



 

\aefnaoae jostron thrtutup bolhbanae khegabo 971.

 

\aefnaoae shro<.

 

\aefnaoae parajjhj9.

 

\aefanaoae iakpurae



 

\aefnaoae shro abaja` raefnaoae jostron yaef bosusue shi